Educación

Artículos en "Enseñanza"

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La enseñanza de las ciencias

Publicado por Hilda Fingermann

Cuando hablamos de ciencias, nos referimos a aquellos saberes comprobables, ordenados sistemáticamente con un objeto de estudio propio. En las escuelas las ciencias se clasifican en sociales o humanísticas, y en Ciencias naturales. Las primeras agrupan al hombre en su rol protagónico de actor social en su quehacer cultural, como artífice de las modificaciones de […]

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Enseñar con música

Publicado por Hilda Fingermann

La música otorga un marco agradable a las clases, y puede ser incorporada como estrategia didáctica motivacional, más allá de las horas especiales destinadas a enseñar Música como materia específica. En la etapa preescolar es fundamental para acompañar los juegos, la hora de la merienda y la lectura de cuentos, e ir despertando la inteligencia […]

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La enseñanza de la música

Publicado por Hilda Fingermann

Enseñar arte en cualquiera de sus formas es muy importante para la formación integral de niños y adolescentes, conociendo y disfrutando de todo tipo de valor estético (música, danza, pintura, dibujo, escultura). La inteligencia musical es una de las inteligencias múltiples, señalada entre las distintas clase de inteligencia por Howard Gardner, que observa a la […]

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La enseñanza de la Filosofía

Publicado por Hilda Fingermann

Amor a la sabiduría, como la describe su origen etimológico, es la materia ideal para aprender a pensar, que lógicamente debe conservar su autonomía, a pesar de que también se usen sus contenidos en forma transversal, pues es justamente eso lo que se trata de entrenar: esa insuperable capacidad humana, que sin embargo necesita de […]

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La enseñanza de la Literatura

Publicado por Hilda Fingermann

Enseñar Literatura comienza como en todas las asignaturas, pero especialmente en ésta, con la motivación. Despertar curiosidad en el alumno sobre las creaciones literarias, iniciarlos en el placer de la lectura y del conocimiento de quienes escribieron las obras y en qué circunstancias personales e históricas, es una labor ineludible del docente para que el […]

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La enseñanza de la Geometría

Publicado por Hilda Fingermann

Según el documento elaborado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, del año 2001 (vigente la Ley Federal de Educación) los objetivos de la enseñanza de la Geometría en la Educación General Básica son estudiar las propiedades de las figuras y cuerpos geométricos (no solo identificándolos, sino reconociendo […]

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La enseñanza de la Química

Publicado por Hilda Fingermann

Su enseñanza y aprendizaje se comienza en general básicamente en los últimos años de la escolaridad primaria, haciendo experiencias simples de laboratorio, que en general gratifican y sorprenden mucho a los niños, para intensificarla en el secundario, sobre todo en los últimos años de quienes eligen la orientación en Ciencias Natrales en Argentina, con el […]

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La enseñanza de la Física

Publicado por Hilda Fingermann

Difícil de enseñar y de aprender como sucede en todas las ciencias llamadas “duras” la pregunta es si debe profundizarse en estos conocimientos, por el alto nivel de abstracción que exigen; o enseñarlos experimental y básicamente; y qué contenidos incluir en el programa por sus avances incesantes. Se recomienda que los alumnos vivencien la utilidad […]

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La enseñanza de la Geografía

Publicado por Hilda Fingermann

La enseñanza de la Geografía obliga a pensar sobre la ubicación espacial de los lugares. Para ello se usan frecuentemente los mapas, útil y necesario material de estudio para esta asignatura, pero que a los niños no les resulta demasiado significativo ni atractivo, pues les cuesta imaginar la relación entre el lugar real y el […]

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¿Para qué enseñar Matemática?

Publicado por Hilda Fingermann

La necesidad del aprendizaje de la Matemática es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico, además de ser necesario en sus principios básicos para resolver los problemas cotidianos. En los niños pequeños, de pensamiento concreto, agregar cosas o extraerlas, simular compraventa de artículos sumando precios, añadir o sustraer amigos a su lista, pueden ser situaciones […]

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