Educación Gestalt significa forma, y la teoría de la Gelstat formuló la idea de que los fenómenos sensoriales son percibidos en forma organizada o estructurada por el sujeto, y no como partes inconexas. La percepción es del todo. Aplicado al proceso de enseñanza-aprendizaje importa afirmar que el sujeto aprende cuando organiza los elementos de que dispone […]
La epistemología en general es una rama filosófica que estudia el conocimiento científico, en cuanto a los conceptos y métodos que usa, y las leyes que formula. La palabra proviene del griego “episteme” que significa conocimiento riguroso o sujeto a reflexión crítica, y de “logos” que es teoría. El objetivo de la epistemología de la […]
La educación que cada sociedad elige impartir a sus miembros en cuanto a sus contenidos conceptuales y valorativos no es arbitraria ni objetiva, sino que se basa en determinada ideología, lo mismo que el modo que se utiliza para transmitirla (relación docente-alumno, estrategias de enseñanza, recursos pedagógicos). El paso de una educación tradicional, rígida, basado […]
La educación es, como lo expresa su etimología latina “educare”, formar al individuo dentro de la sociedad a la cual pertenece, en los conocimientos y valores que se consideran dignos dentro de ella. Esas normas y conductas positivas, esos conocimientos especulativos y prácticos acumulados por generaciones, hacen a la cultura de cada comunidad, y siendo […]
El hogar es el primer ámbito donde el niño se forma y recibe los valores que lo acompañarán toda su vida. Cuando ingresa al colegio, pasa en él algunas horas recibiendo la influencia de sus docentes y compañeros, pero el hogar sigue siendo el marco de referencia del niño, con figuras ejemplares incuestionables, especialmente hasta […]
No hay un modo de aprender o de enseñar, sino tantos como personas que desean hacerlo. Sin embargo, tomando en consideración características que son comunes a ciertos grupos de estudiantes, podemos hacer una clasificación de la manera de captar, procesar y recordar el contenido a estudiar, interviniendo en ello factores no solo intelectuales sino también […]
Molestar en clase es una conducta recurrente de muchos niños en su escolarización primaria y especialmente secundaria, como modo de llamar la atención, tratando de que otros “aplaudan” sus acciones e impedir el normal desarrollo de la clase, bajo el pretexto de que se aburren, lo que puede suceder en algunos casos, ya sea por […]
¿Quién no recuerda a aquel profesor que con su sola presencia hacía temblar al alumnado? Su rostro inflexible, su voz fuerte e imperiosa, sus gestos duros, la ausencia de expresiones amables, caracterizan a estos docentes que si bien logran muchos de sus cometidos, como mantener el orden y hacer que los alumnos estudien, jamás despertarán […]
El profesor goza de derechos contenidos en normas legales que dependen de cada país, pero que básicamente son similares. En Argentina está amparado por el Estatuto del Docente (Capítulo Segundo, artículo 7). Lo primero es el respeto por parte de sus colegas directivos, personal administrativo, auxiliares docentes y alumnos, en cuanto a su forma de […]
Los preceptores son figuras comunes en los colegios secundarios, de educación especial y el ámbito universitario, asociado a aquella persona que cuida la disciplina, pasa lista y pone las notas en el boletín, funciones que en la escuela primaria cumple el maestro, que al estar todos los días con los mismos niños en el aula […]
