Educación

Artículos en "General"

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Vives y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

Juan Luis Vives nació, junto con la modernidad, el 6 de marzo de 1492, en Valencia (España) en el seno de una familia judía convertida por temor al cristianismo, pero que debió igual sufrir la persecución de la Inquisición. Inició sus estudios en la Universidad de Valencia y los prosiguió en la Sorbona de París. […]

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Condorcet y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El Marqués de Condorcet, cuyo nombre completo era Marie-Jean-Antoine-Nicolas Caritat Condorcet, o simplemente conocido como Condorcet, vivió en la época convulsionada de la Revolución Francesa; y a pesar de pertenecer al estamento privilegiado de la nobleza, contribuyó, reconociendo la influencia de Rousseau en su pensamiento, a destacar el rol de la educación pública. Educado por […]

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La socialización secundaria y la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

El ser humano es un ser social, y debe convivir con otros de su especie, y de otras, indefectiblemente a lo largo de su vida, debiendo adaptar sus propias necesidades a las de otros a los que debe aprender a respetar, y con quienes debe comunicarse y relacionarse. El proceso de socialización comienza y termina […]

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El efecto Mateo en educación

Publicado por Hilda Fingermann

El efecto Mateo en educación, es la aplicación extendida de un fenómeno sociológico que a su vez se tomó de un pasaje bíblico de San Mateo en la parábola de los talentos, donde se expresa en la conclusión, que el que más tiene más recibe, y el que posee menos se verá privado de sus […]

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La ley Láinez

Publicado por Hilda Fingermann

La Ley 4874, conocida como Ley Láinez, por ser su autor el periodista y senador Manuel Láinez, sobrino del escritor Miguel Cané, fue sancionada el 17 de octubre de 1905, complementando la Ley 1420, sancionada en 1884, que regía en el ámbito de la Capital Federal y Territorios Nacionales, con el propósito de extender la […]

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Diferencias entre disgrafía y disortografía

Publicado por Hilda Fingermann

Tanto la disgrafía como la disortografía son problemas que se presentan al escribir, pero son diferentes aunque pueden combinarse en una misma persona. El que tiene disgrafía no puede comunicarse por escrito o sus producciones resultan desprolijas, pues no saben dibujar las letras de modo que sean legibles; escriben fuera del renglón y no respetan […]

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Merton y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El sociólogo Robert King Merton nació en Filadelfia, el 4 de julio de 1910 y recién recibió educación formal a partir de los 16 años para luego llegar a ser profesor de la Universidad de Columbia. Tuvo la enorme influencia de Talcott Parsons, inclinándose así por contribuir al desarrollo de la Teoría Estructural-Funcionalista. De este […]

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Bourdieu y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El sociólogo constructivista estructuralista francés, Pierre Bourdieu nació el 1 de agosto de 1930 y falleció el 23 de enero de 2002. Sus ideas en el capo de la educación pueden resumirse del siguiente modo: La familia y la escuela fabrican en las personas una particular forma de pensar y de actuar, y son determinantes […]

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Parsons y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El sociólogo estadounidense y representante del estructuralismo funcional, Talcott Parsons, vivió entre los años 1902 y 1979. Simmel, Durkheim y Max weber tuvieron mucha influencia en su polémico pensamiento que se orientó a lograr el orden y la estabilidad social. En consonancia con el funcionalismo al que adhería, Parsons consideraba a la educación como una […]

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Manuel Castells y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

Manuel Castells Olivan es un sociólogo español nacido el 9 de febrero de 1942 que se dedicó mucho al estudio de las Sociedades de la Información, con los grandes cambios que impulsan en la dinámica social, las tecnologías digitales. En 1994 publicó “Nuevas perspectivas críticas en educación” donde hace una recopilación de las principales ponencias […]

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