Educación

Proyecto Curricular Institucional

Publicado por Hilda Fingermann

La autonomía pedagógica de los establecimientos escolares exige que cada uno de ellos, si bien respete los lineamientos generales impuestos desde el Estado sobre el contenido de la enseñanza, pueda imponer sus propias características que se adecuen a las características de su matrícula. El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es la parte fundamental del Proyecto Educativo […]

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Aprendizaje por descubrimiento

Publicado por Hilda Fingermann

Es una forma de aprendizaje diferenciada de lo que denominamos aprendizaje por repetición, donde el alumno debe recordar datos, proposiciones o textos, repitiendo la información que le ha sido suministrada por el docente o consta en un libro de textos. El material de estudio a retener por el alumno le es suministrado sin participación alguna […]

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Objetivos del aprendizaje

Publicado por Hilda Fingermann

Siendo la educación un proceso que consiste en alimentar el cerebro y el alma, sacando lo mejor que cada individuo tiene dentro de sí mismo, para elevarlo como persona, compartimos los fines que ya Platón le asignó a la educación en tanto pretendía formar buenos ciudadanos, hombres virtuosos y prepararlos para el ejercicio de una […]

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Tipos de aprendizaje significativo

Publicado por Hilda Fingermann

Lo primero que debe aprenderse significativamente son los símbolos, en general representados por palabras, pues en ellos se basarán los demás aprendizajes, que los necesitarán, para adquirirse e integrarse significativamente. Esto se denomina para Ausubel, aprendizaje de representaciones. El aprendizaje de representaciones consiste en retener el nombre de las palabras y otros símbolos, y asociarlos […]

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Aprendizaje de conceptos

Publicado por Hilda Fingermann

El aprendizaje de conceptos implica incorporar a la estructura cognitiva, los elementos básicos del proceso de conocimiento, que luego nos llevará a armar proposiciones, relacionándolos. Llamamos conceptos a aquellos objetos, hechos o propiedades, que reúnen características comunes y que por ello son identificados con un nombre particular de tipo convencional. Así surge el concepto de […]

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Educación en línea

Publicado por Hilda Fingermann

La educación en línea en una especie dentro del género de educación a distancia, que utiliza la red de Internet como medio para obtener la información necesaria, y la guía adecuada a través de docentes tutores, para un aprendizaje interactivo, a través de un portal creado para esa finalidad específica. La educación en línea presenta […]

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Estrategias para el aprendizaje significativo

Publicado por Hilda Fingermann

En el aprendizaje significativo se logra obtener mayor cantidad de conocimientos de modo sistemático, por un tiempo prolongado, pues no es una anexión arbitraria sino que los nuevos aprendizajes se suman a los ya existentes de un modo reflexivo y relacionado, dentro de la estructura cognitiva. Para lograr que el alumno aprenda significativamente hay que […]

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