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Aprendizaje visual

Publicado por Hilda Fingermann

Aprendizaje visualAprender con imágenes, láminas, videos, dibujos, películas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, líneas de tiempo, es típico de quienes poseen memoria visual. Recuerdan lo que ven, más que si escuchan o hacen. Son aquellos estudiantes que cuando estudian con compañeros deben ser ellos los lectores, pues se distraen si tienen que prestar atención a la lectura de otros. Al maestro lo entienden más si sus explicaciones van acompañadas de algo que sea susceptible de observación.

Además, los estudiantes visuales suelen ser excelentes en la resolución de rompecabezas y otros juegos que requieren una aguda percepción visual. Son capaces de ver patrones y conexiones que otros pueden pasar por alto. Esto puede ser especialmente útil en materias como matemáticas y ciencias, donde la capacidad de visualizar conceptos abstractos puede ser una gran ventaja.

Reconocemos a estos educandos como aquellos que necesitan ver, para comprender, internalizar, y luego recordar la información. Son los que dicen, “jamás me olvido de una cara, aunque no recuerde su nombre”; o “si me muestran varias imágenes y luego las sacan de mi vista, soy capaz de recordar cada una de ellas, y su orden de colocación”. Los que aprenden visualmente recuerdan el lugar del libro de texto donde estaba alguna frase o imagen, especialmente si se hallaba resaltada. Pueden concentrarse a pesar de estudiar en un ámbito ruidoso. Les gusta estudiar con música.

Los estudiantes visuales también tienden a ser creativos y a pensar de manera no lineal. Pueden encontrar soluciones únicas a los problemas y a menudo son buenos en la generación de ideas. Son capaces de visualizar el resultado final de un proyecto o tarea antes de comenzar, lo que puede ayudarles a planificar y organizar su trabajo de manera más eficaz.

Generalmente son alumnos que prestan atención, son ordenados, detallistas y prolijos. Cuando intentan recordar, sus ojos van hacia arriba intentando traer las imágenes a su memoria. Cuando el profesor explica deben seguirlo con la mirada. Captan rápido las ideas globalizadoras, y se aburren con largas explicaciones detalladas. Cuando hablan, lo hace en forma rápida, con un tono alto y claridad sonora.

Es importante que los educadores reconozcan y apoyen a los estudiantes visuales en su aula. Esto puede incluir el uso de herramientas visuales como gráficos, diagramas y videos en sus lecciones, así como permitir a los estudiantes demostrar su comprensión de los conceptos a través de proyectos visuales y presentaciones.

Los estilos cognitivos nunca se presentan puros. Lo que existe es una preponderancia de un sentido sobre los otros a la hora de aprender. Sin embargo, es esencial que los estudiantes visuales también desarrollen sus habilidades auditivas y kinestésicas para convertirse en aprendices más versátiles y completos.