Educación

Artículos en "Estrategias didácticas"

Categ

Lectura comprensiva

Publicado por Hilda Fingermann

Hay muchos modos de leer: en voz alta, en silencio, recorriendo con la vista el texto en forma rápida sin prestarle atención, y finalmente, la manera que nos ocupa, y que resulta productiva; la lectura comprensiva (en voz alta o silenciosa) que es la que se hace tratando de desentrañar lo que el autor trató […]

Continuar leyendo

Palabras generadoras

Publicado por Hilda Fingermann

Las palabras generadoras y su importancia en la lecto escritura fue formulada por Paulo Freire quien destacó que sólo se aprende lo que interesa, lo que tiene para el individuo un significado, aplicado en especial a la educación de adultos. Por ello, para iniciar el proceso de aprender a leer y escribir hay que partir […]

Continuar leyendo

Contenidos transversales

Publicado por Hilda Fingermann

Los contenidos transversales en materia educativa, reciben ese nombre porque atraviesan todo el currículum escolar, abarcando íntegramente las asignaturas de todos los cursos del establecimiento escolar, aún cuando existan materias específicas que los traten con mayor especialización. Estos contenidos son aquellos que hacen a la formación de ciudadanos democráticos, pluralistas, críticos, solidarios, respetuosos de sí […]

Continuar leyendo

Didáctica del lenguaje

Publicado por Hilda Fingermann

La didáctica del lenguaje tiene como objetivo verificar en la práctica las teorías más eficaces para que los niños aprendan su lengua de origen, y en su caso, una segunda lengua; la perfeccionen y puedan utilizarla de la manera más amplia y rica posible, aprovechando todos sus recursos. Se ocupa entonces de elegir el modo […]

Continuar leyendo

El trabajo de campo

Publicado por Hilda Fingermann

El trabajo de campo es una actividad experiencial que debe combinarse con la teoría que previamente se debe haber incorporado y/o con la búsqueda posterior de información que respalde los descubrimientos efectuados y evacue las dudas suscitadas. Implica trabajar sobre el lugar o cosa que se pretenda aprender a través de la observación directa, y […]

Continuar leyendo

Lección paseo

Publicado por Hilda Fingermann

Las lecciones paseo, habituales en la actividad docente, son una práctica docente válida y una estrategia de enseñanza-aprendizaje muy valiosa cuando están combinadas ambas partes de la dupla, la lección y el paseo, en armónico equilibrio. Cuando la lección es lo predominante, los niños sienten que su expectativa de pasar un día agradable se derrumba; […]

Continuar leyendo

Los actos escolares

Publicado por Hilda Fingermann

La conmemoración de las Fiestas Patrias en los establecimientos escolares es un modo más de aprender la historia de la Nación en la que se vive y acrecentar el sentimiento patriótico. Tienen una profunda carga ideológica y fueron variando, conforme iban también modificándose las ideas y valoraciones con respecto a los diferentes acontecimientos históricos. Un […]

Continuar leyendo

La tecnología en el aula

Publicado por Hilda Fingermann

Incorporar al aula la tecnología (computadoras de escritorio, netboocks y otros medios audiovisuales) significa no quedar aislados del proceso de cambio que vive la sociedad. La escuela no puede ser una isla que se mantenga fuera y desconectada de la realidad exterior, a veces para tratar de corregirla (como es el caso de la ausencia […]

Continuar leyendo

Técnicas para hablar en público

Publicado por Hilda Fingermann

En los distintos niveles de la enseñanza es muy frecuente que los niños o los adolescentes se nieguen a hablar frente a sus compañeros y docentes, alegando nervios o vergüenza. Incluso es frecuente que no quieran participar en actos escolares leyendo discursos, con el argumento de que se ponen nerviosos y tartamudean, lo cual es […]

Continuar leyendo

Técnicas de lectura veloz

Publicado por Hilda Fingermann

Las técnicas de lectura veloz son herramientas que permiten al lector adulto, que ya posee internalizada la lectura comprensiva, ahorrar tiempo en la lectura de textos para, por principios de economía, procesar en su mente la mayor cantidad de información en el menor tiempo posible. Por supuesto que la velocidad de la lectura dependerá de […]

Continuar leyendo