Educación Alrededor de tres o cuatro de cada cien niños son hiperactivos. Padecen de Trastorno por déficit de atención (TDA) o conocido también por sus siglas en inglés (ADHD) lo que supone un verdadero problema para el niño, para los otros niños, para sus padres, maestros, y todos aquellos con los que el afectado debe compartir […]
Es común escuchar a los docentes comentar horrorizados el poco vocabulario que poseen sus alumnos y el empleo en clase de terminología propia de la vida cotidiana de los adolescentes que dista mucho de ser académica. Debemos tratar de que los alumnos sepan diferenciar los ámbitos en que pueden usar los distintos elementos del lenguaje, […]
Una tarea sin duda difícil que demanda gran entrenamiento pero que nunca es tarde para realizar con éxito, aunque cuanto más temprano se empiece, antes se conseguirán resultados satisfactorios. Lo importante es que se comprenda que se estudia para saber, y no para aprobar un examen, dar una lección o pasar de curso, pues eso […]
Cuando se les pregunta a los niños y adolescentes para qué concurren a la escuela, difícilmente la respuesta sea: para aprender a pensar. Algunos dirán que los mandan sus padres, otros que para saber muchas cosas, otros para poder luego seguir estudios superiores o poder conseguir un mejor empleo, o simplemente asisten a la escuela […]
Para desarrollar sus estudios sobre el conocimiento humano, la educación y la elaboración de sus taxonomías; Benjamín Bloom, pedagogo estadounidense doctor de la Universidad de Chicago, que vivió entre 1913 y 1999, se basó tanto en los presupuestos del conductismo como del cognitivismo. El conductismo se puede reconocer en Bloom, ya que en su taxonomía […]
Hacer una taxonomía es clasificar, y esto fue lo que se propuso el psicólogo educacional Benjamín Bloom, de origen estadounidense, cuya vida abarcó gran parte del siglo XX (1913-1999). Además de otros estudios sobre el aprendizaje, Bloom realizó una taxonomía o clasificación de los objetivos educacionales, tomando en consideración los tres dominios psicológicos involucrados en […]
Si nos remontamos a la etimología de la palabra didáctica, vemos que proviene del griego “didaktike” cuyo significado es enseñar. La didáctica es una ciencia y un arte que consiste en llevar a la práctica los estudios sobre el proceso enseñanza-aprendizaje elaborados a nivel teórico. Se trataría en definitiva de dar respuesta a las preguntas […]
Un niño nace con un determinado potencial que se desarrollará plenamente si encuentra el medio adecuado para hacerlo, así como las plantas florecerán más grandes y bellas si el ambiente se lo permite. Estimular en forma temprana significa que a través de actividades lúdicas, sistemáticamente estructuradas y progresivamente dispuestas, de acuerdo a la edad del […]
Este uso de la pregunta para enseñar no es nuevo. Ya lo propuso Sócrates en su pedagogía que intentaba extraer el saber oculto en cada individuo mediante el diálogo, donde el que preguntaba era en este caso el maestro, ironizando y cuestionando los argumentos del alumno para luego hacer surgir la verdad sin el aporte […]
Lo primero que habrá que descubrir quien aspire a ingresar a la universidad es su vocación, tarea muy dificultosa pues los egresados de colegios secundarios en muchos casos aún no están completamente definidos en sus gustos, inclinaciones e inquietudes. Para intentar no equivocarse se debe averiguar cómo es la carrera elegida en cuanto a su […]