Educación

Artículos en "General"

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La ética y la docencia

Publicado por Hilda Fingermann

Es fundamental que en el docente se privilegien los valores éticos, pues debe educar con el ejemplo, y los alumnos no aprenderán de sus dichos sino de sus acciones. Toda profesión debe regirse por un código de ética, que a veces está escrito y otras, sobreentendido, pero en la función docente que es formadora de […]

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El docente y la cultura

Publicado por Hilda Fingermann

La cultura es el producto del accionar humano, y de su poder creativo y transformador. El hombre crea permanentemente cultura a través de su trabajo, de sus estudios, de su arte y de su ciencia, y las va transmitiendo a través de las generaciones, siendo cada comunidad dueña de una cultura particular, que le da […]

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Condiciones del trabajo docente

Publicado por Hilda Fingermann

La labor docente es fundamental en el proceso educativo, pero no siempre las condiciones en las que se desarrolla son óptimas. Aulas repletas de niños, material insuficiente, falta de conocimientos previos del alumnado, desinterés, falta de acompañamiento directivo, presión de los padres o ausencia de ellos, problemas de conducta, violencia escolar, son tan solo algunos […]

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Deserción de estudiantes universitarios

Publicado por Hilda Fingermann

La deserción de estudiantes universitarios alcanza cifras alarmantes especialmente en sistemas de ingreso irrestricto, como ocurre en Argentina. En las que cuentan con ingreso restringido, los alumnos quedan fuera del sistema por razones económicas (altas cuotas) o de falta de aptitudes, medidas a través de exámenes eliminatorios y desempeño pre universitario, en algunos casos. Permitir […]

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Alumnos con discapacidad visual

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela recibe muchas veces niños ciegos o con deficiencias en la visón ya diagnosticados, entre aquellos que requieren una educación especial, muchas veces acompañados de maestros especiales que facilitan su integración, porque en general los docentes de las escuelas comunes no están preparados para abordar en forma eficaz el aprendizaje de estos niños, especialmente […]

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Alumno con TDAH

Publicado por Hilda Fingermann

Los alumnos que presentan este problema de déficit de atención son una gran preocupación para padres y maestros. Son esos niños impulsivos, que molestan al docente y a sus compañeros, que están siempre moviéndose de un lugar a otro, que no pueden permanecer quietos en sus lugares, y que por lo tanto, sus posibilidades de […]

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Maduración temprana

Publicado por Hilda Fingermann

Maduración significa estar ya listo para la función que se pretende cumplir, así maduran los frutos y pueden servir de alimento. En las personas, la maduración puede ser a nivel físico y a nivel mental. Ambas son un proceso lento y gradual, que se supone se alcanza en plenitud en la adultez. Sin embargo, algunas […]

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Conductismo y cognitivismo

Publicado por Hilda Fingermann

Hablar de conductismo y cognitivismo en materia educativa pareciera que hiciera referencia a posturas irreconciliables a la hora de cómo enseñar. Sin embargo, intentaremos probar que ambos enfoques pueden ser complementarios. No dejamos de reconocer que la ideología del conductismo, basado en premios y castigos a la hora de educar, más bien, adiestra, y hace […]

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Biografía de José Pedro Varela

Publicado por Hilda Fingermann

José Pedro Varela tuvo una vida corta pero intensa. Fue el 19 de marzo de 1845, cuando la capital uruguaya (Montevideo) lo vio nacer, siendo hijo de Benita Gumersinda Berro y del comerciante Jacobo Dionisio Varela. Cursó sus estudios en el Colegio de los Padres Escolapios, y a los 15 años comenzó a trabajar en […]

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Reforma valeriana

Publicado por Hilda Fingermann

En Uruguay, durante el gobierno de facto de Lorenzo Antonio Latorre, se realizó una importante innovación en materia educativa, cuyo responsable fue el político y periodista José Pedro Varela, quien ocupó un cargo público como Director de Instrucción Pública, a pesar de ser contrario a Latorre. José Varela aprovechó su puesto para implementar la reforma […]

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