Educación

Artículos en "General"

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Objetivos de la educación primaria

Publicado por Hilda Fingermann

La ley argentina 26.206 del año 2006, establece como objetivos de este nivel de educación, de carácter obligatorio y de jornada extendida o completa, a partir de los seis años, los siguientes: un primer objetivo general que consiste en la formación integral común y básica, que se concreta a través de garantizar para todos, saberes […]

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Objetivos de la Educación Inicial

Publicado por Hilda Fingermann

La educación inicial es la primera salida del niño de su núcleo familiar. Importa una experiencia única, que puede ser vivida con alegría o no; y que marcará las posteriores etapas de la escolarización. Siempre importa una situación de expectativa, de miedos e incertidumbre, donde padres y maestros tendrán que trabajar conjuntamente, para que no […]

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¿Qué es la Administración Escolar?

Publicado por Hilda Fingermann

Las instituciones escolares, son pequeñas empresas públicas o privadas, sin o con fines de lucro, respectivamente, pero que en todos los casos, requieren contar con recursos, materiales y humanos, para poder funcionar, y la gestión inteligente de esos recursos hace a la eficiencia del sistema escolar. Con el fin de administrar este sistema existe personal […]

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Escuelas rurales argentinas

Publicado por Hilda Fingermann

El extenso territorio argentino tiene muchas zonas rurales donde los niños tienen la necesidad de concurrir a establecimientos educativos, que se instalan para satisfacer esa demanda, pero que por las características de lo rural que comprende grandes extensiones despobladas, hace que los niños deben recorrer grandes distancias para llegar al centro educativo. Si bien la […]

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La discriminación en la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

La discriminación es la acción de clasificar, y en esta clasificación la discriminación humana como disvalor, es todo aquello que al separar excluye o considera al otro como de menor valía, por ser diferente, ya sea por su raza, nacionalidad, religión, ideología, situación económica, etcétera. La discriminación es parte de nuestra vida cotidiana, lamentablemente, pero […]

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Consecuencias de la violencia escolar

Publicado por Hilda Fingermann

La violencia escolar, ocasionada por muchos factores, no sólo escolares sino también extraescolares, como ya hemos visto al tratar las causas de la violencia escolar, exige ser abordada por la comunidad educativa con respeto, diálogo, actitudes reparativas, y reflexión sobe lo acontecido; de lo contrario puede ir en escalada, llegando a niveles difíciles de predecir, […]

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Importancia de la Sociología en la Educación

Publicado por Hilda Fingermann

El proceso educativo no se desarrolla aisladamente, es un fenómeno social que involucra a educadores y educandos, dentro de un contexto histórico y socio cultural determinado. La Sociología, que se ocupa de conocer la sociedad, puede brindar un valioso instrumento para entender ciertos hechos que favorecen o dificultan el aprendizaje escolar, y la tarea de […]

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Educación sexual en las escuelas

Publicado por Hilda Fingermann

El tema de la educación sexual en las escuelas es muy controvertido, sobre todo desde la iglesia, quien propugna la no utilización de métodos anticonceptivos, salvo la abstención sexual para evitar los embarazos, mientras en las escuelas públicas se enseña el uso responsable de la sexualidad y la utilización de métodos de anticoncepción como el […]

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Gabinetes escolares

Publicado por Hilda Fingermann

Los gabinetes escolares psicopedagógicos son lugares pequeños y reservados dentro del establecimiento escolar, que están formados por personal especializado para el apoyo de la tarea áulica y directiva, con el fin de monitorear el proceso de enseñanza aprendizaje, evaluando los currículum, planificando estrategias para situaciones problemáticas, identificando problemas de aprendizaje y/o conducta o socialización, realizando […]

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Psicología Educacional

Publicado por Hilda Fingermann

La Psicología Educacional es una rama de la Psicología que consiste en aplicar las teorías psicológicas individuales y grupales al ámbito escolar, constituyéndose así en una disciplina teórica y práctica. Son aportes de la Psicología Educacional a la enseñanza en instituciones escolares, la consideración de las etapas evolutivas del ser humano, basados en la Teoría […]

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