Educación

Artículos en "General"

Categ

Equidad y calidad educativa

Publicado por Hilda Fingermann

Nadie duda en la actualidad de que el derecho a la educación debe ser masivo e inclusivo, pues a todos les compete y hace a su dignidad humana, como medio de realización personal y desarrollo pleno de sus libertades. Sin embargo, su implementación práctica resulta problemática, pues desconocer las diferencias individuales y sociales, no es […]

Continuar leyendo

Obligaciones de los padres en la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela y la familia son dos instituciones con profundas relaciones, que contribuyen a formar o a deformar a un niño. Éste debe recibir en ambas un mensaje uniforme, valores compartidos, metas comunes, de lo contrario se confundirá y nada le resultará creíble. No es malo que el niño cuestione, lo negativo es que la […]

Continuar leyendo

Organización de la institución educativa

Publicado por Hilda Fingermann

La institución educativa es una de las tantas creadas por el Estado, institución madre, para cumplir en este caso, funciones primordiales: culturales, políticas y sociales. Toda institución se organiza en base a fines, para satisfacer una necesidad social, en torno a una configuración estable, única, estructurada, con ordenamientos jerárquicos, diferenciación de funciones, interdependiente de otras […]

Continuar leyendo

Consejo Federal de Educación

Publicado por Hilda Fingermann

La creación del Consejo Federal de Educación en la República Argentina, fue dispuesta por la Nueva Ley de Educación del año 2006, en su artículo 116, como organismo permanente e interjurisdiccional, para darle unidad al sistema educativo, que si bien debe responder a las idiosincrasias regionales y locales, debe permitir el flujo de alumnos de […]

Continuar leyendo

Educar para la libertad

Publicado por Hilda Fingermann

Para poder educar en el ejercicio de la libertad, debemos tener en claro el objetivo. Ser libre es poder desplegar todas las potencialidades de las que dispone un ser humano, y hacer uso de sus derechos, sin otros condicionamientos que el respeto a las normas éticas, sociales y jurídicas. Saber qué es lo que se […]

Continuar leyendo

Política educativa en Argentina

Publicado por Hilda Fingermann

Luego de la profunda crisis del año 2001, que le costó el gobierno a Fernando de la Rúa, la recuperación del país fue difícil, pero pudo sortearse el abismo y volver a resurgir. Con un país más estable, pudo pensarse en robustecer los servicios públicos dentro de un gobierno de clara intervención estatal en los […]

Continuar leyendo

Por qué ir a la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

A la mayoría de los niños no les agrada ir a la escuela, aunque nos cansemos de repetirles que allí encontrarán amigos, que aprenderán cosas, que será como otra casa, que la maestra los cuidará y los guiará, porque en realidad es difícil entender esta construcción social que intenta educar en valores sociales y morales, […]

Continuar leyendo

El gusto de leer

Publicado por Hilda Fingermann

Muchos niños jóvenes, y también adultos, han perdido el gusto por la lectura, impresionados por la invasión de imágenes que captan su atención de modo más espectacular y contundente. Sin embargo, la lectura es otra cosa. Hace que el lector tenga un mayor compromiso, ya que exige prestar mayor atención, interpretar las palabras e imaginar […]

Continuar leyendo

Por qué no me gusta estudiar

Publicado por Hilda Fingermann

Si ésta es tu pregunta, la respuesta la encontrarás en un trabajo de introspección que tú mismo debes realizar, analizando varios hechos y circunstancias. Estudiar es un hábito que se adquiere en forma paulatina, por ello en los primeros años de la escolarización se dan pocas tareas aumentándolas gradualmente. Si siempre las hiciste a desgano, […]

Continuar leyendo

No sé qué estudiar

Publicado por Hilda Fingermann

Esta afirmación es frecuente escucharla entre los jóvenes, cuando prontos a terminar sus estudios secundarios, se sienten comprometidos a elegir una profesión que desarrollarán toda la vida, que los identificará socialmente, que los marcará íntimamente, que modelará su personalidad, pero que sin embargo, muchas veces está lejos de ser elegida con seguridad. Se escoge por […]

Continuar leyendo