Educación

María Montessori y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

María Montessori fue una médica psiquiatra italiana, la primera en su país, y filósofa; sin embargo eligió la profesión de ser una educadora, que vivió entre los años 1870 y 1952. Sus estudios de psiquiatría la llevaron a relacionar la delincuencia con el abandono infantil, y se ocupó de la educación de los niños con […]

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Apatía escolar

Publicado por Hilda Fingermann

La apatía escolar importa desinterés referido al aprendizaje. El alumno está físicamente presente en la clase, pero su mente está “en blanco” o concentrado en sus propias preocupaciones, o dirigido a molestar el desarrollo de la clase, de la cual se siente ajeno e incómodo. La apatía es un grave problema, pues el docente puede […]

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Fobia escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Los primeros días de la escolarización importan para el niño un gran desprendimiento de su ambiente familiar, y el comienzo de su socialización suele engendrar nerviosismo y temores lógicos. Esto es absolutamente normal e irá desapareciendo paulatinamente. Es por ello que los primeros días del jardín de infantes suelen hacerse jornadas cortas de adaptación, para […]

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Rousseau y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El famoso filósofo de la Ilustración y creador del “Contrato Social” donde el pueblo cede al Estado sus derechos y se somete a la voluntad de la mayoría para el bien común, sentando las bases del estado democrático, nació en Ginebra (Suiza) el 28 de junio de 1712, y murió en Francia el 2 de […]

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Pestalozzi y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

El pedagogo suizo Johann Pestalozzi (1746-1827) se caracterizó por su crítica a la pedagogía tradicional, inclinándose hacia la educación popular, que integrara a los niños pobres. Además concebía a la educación como mixta, moral y religiosa, partiendo de lo simple a lo complejo. Por ejemplo para enseñar la lecto-escritura, se debía comenzar por las letras, […]

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La educación religiosa

Publicado por Hilda Fingermann

La educación y la religión estuvieron en sus orígenes muy relacionadas, al haber estado la educación en manos de las iglesias. Los Estados europeos, salvo el Reino Unido, aún persisten en la enseñanza religiosa en las escuelas públicas, pudiendo optarse por otra materia llamada “Ética”. En América Latina comienza cada vez más a extenderse la […]

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Teoría de Dewey

Publicado por Hilda Fingermann

John Dewey fue un pedagogo neoyorquino, filósofo pragmático y psicólogo que vivió entre los años 1859 y 1952. Su aporte al aprendizaje es muy valioso, basándolo en el aprendizaje experimental, sirviendo el docente de orientación y guía al alumno, quien debe despertar su natural curiosidad, y que se constituye en el centro y protagonista del […]

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La educación marxista

Publicado por Hilda Fingermann

Si bien no escribió sobre este tema una obra específica puede sintetizarse su pensamiento sobre la educación de lo que resulta del examen del resto de sus escritos. La educación de la sociedad capitalista, para Marx, tiende a reproducir la ideología de la clase dominante, diferenciando la educación que reciben los hijos de los burgueses […]

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La educación laica

Publicado por Hilda Fingermann

La iglesia tuvo una enorme influencia en la educación a partir de la Edad Media, aunque el avance de la ideas de la Ilustración en el siglo XVIII le fue quitando protagonismo. Sin embargo, el clero no pierde las esperanzas de restaurar la enseñanza religiosa en los colegios públicos. Actualmente la mayoría de los países […]

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La educación gratuita

Publicado por Hilda Fingermann

La enseñanza era una actividad remunerada entre los sofistas griegos. Sócrates los criticó e impartió gratuitamente sus enseñazas. Platón fundó “La Academia” que era gratuita, donde se utilizaba el método socrático, pero fue clausurada por Justiniano en el año 529. La educación quedó a cargo de los conventos, donde se impartió popularmente, la enseñanza en […]

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