Como parte del programa iniciado por el presidente de Venezuela, Hugo Chávez en el año 1998, la Revolución Bolivariana, llamada así porque trata de reivindicar los valores sustentados por el libertador Simón Bolívar, para arribar a un nuevo socialismo, la educación es un eje de su política, enrolado en el nuevo concepto del papel protagónico […]
Enfermedades del docente
Todas las profesiones importan ciertos riesgos para la salud, y la docencia no queda al margen de ello. Los grupos numerosos y bulliciosos de niños o adolescentes a los que hay que enseñar y a la vez poner límites en su conducta cada vez más irrespetuosa, sumado a la cantidad de horas que deben permanecer […]
Ingresar a la universidad
Como experiencia, es una de de las que uno jamás olvidará, especialmente si debió rendir un examen de admisión, como se exige en la mayoría de los países, que más que una evaluación sobre aptitud cognitiva lo es sobre equilibrio emocional, que es lo que se debe tener para soportar estoicamente demostrar en un cortísimo […]
Miedo a los exámenes
Enfrentarse a una situación de examen suele ser muy estresante, especialmente para algunas personas con gran sensibilidad. Sentirnos juzgados, el temor a no recordar, a no poder establecer relaciones entre los temas, y el miedo inespecífico a “salir mal” o “pasar vergüenza” muchas veces tiende a paralizar, y es frecuente que muchos alumnos incluso desistan […]
Técnicas para hablar en público
En los distintos niveles de la enseñanza es muy frecuente que los niños o los adolescentes se nieguen a hablar frente a sus compañeros y docentes, alegando nervios o vergüenza. Incluso es frecuente que no quieran participar en actos escolares leyendo discursos, con el argumento de que se ponen nerviosos y tartamudean, lo cual es […]
Técnicas de lectura veloz
Las técnicas de lectura veloz son herramientas que permiten al lector adulto, que ya posee internalizada la lectura comprensiva, ahorrar tiempo en la lectura de textos para, por principios de economía, procesar en su mente la mayor cantidad de información en el menor tiempo posible. Por supuesto que la velocidad de la lectura dependerá de […]
Cómo aprender a estudiar
Estudiar significativamente implica poseer ciertas capacidades básicas: lectura comprensiva, capacidad de concentración, autoconocimiento del estilo cognitivo que en cada estudiante prevalece (si le resulta mejor ver, escuchar, graficar), manejo de técnicas de estudio, habilidad para programar, entre otras. Esta serie de aptitudes si bien requieren ciertas potencialidades naturales, son todas perfectibles a través de la […]
Cómo estudiar para un examen
Preparar un examen requiere de tiempo, planificación y esfuerzo mental. De nada sirve pasar frente a los textos muchas horas pensando en otra cosa, o concentrarse menos tiempo del necesario. Lo primero es organizar el material de estudio y disponer de un lugar, tranquilo destinado a esos efectos, alejado de las posibles causas de distracción […]
Estudiar para aprender
Lo ideal es que el estudiante arribe al material de estudio motivado internamente por sus propios deseos de conocer (motivación intrínseca) y no porque lo necesita para aprobar la materia, para sacarse una buena nota, porque le han prometido un regalo, o por temor a la reprimenda de padres y docentes (motivación extrínseca). Esto es […]
Estilos cognitivos
No hay un modo de aprender o de enseñar, sino tantos como personas que desean hacerlo. Sin embargo, tomando en consideración características que son comunes a ciertos grupos de estudiantes, podemos hacer una clasificación de la manera de captar, procesar y recordar el contenido a estudiar, interviniendo en ello factores no solo intelectuales sino también […]
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