Educación

Docentes innovadores

Publicado por Hilda Fingermann

Se denominan docentes innovadores aquellos que buscan cambiar las metodologías y estrategias pedagógicas, combinarlas, incorporar nuevas herramientas didácticas, capacitándose e interesándose por la evolución y progreso de sus alumnos. Son aquellos dotados de una gran vocación e interés en su trabajo, que combinan esfuerzo con satisfacción personal al ver que sus alumnos aprenden y no […]

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La escuela en el capitalismo

Publicado por Hilda Fingermann

La importancia de la escuela es innegable como factor de complemento a la educación familiar, como agente socializador y de transmisión de valores culturales. La escuela forma a los futuros ciudadanos de un Estado tratando de hacerlos libres en sus decisiones pero dentro de un marco que les señala lo que se considera como bueno, […]

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Perfil docente

Publicado por Hilda Fingermann

Se trata de diferenciar las características que se muestran como deseables en el docente actual, y las que se dan en la práctica cotidiana. El perfil docente ideal para una sociedad democrática, cambiante, tecnificada y globalizada es el de una persona dispuesta constantemente a aprender, a adaptarse a los cambios, a transmitir su pasión por […]

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Diagrama UVE

Publicado por Hilda Fingermann

El diagrama UVE es una estrategia de enseñanza aprendizaje, muy útil en la enseñanza e investigación científica, que fue presentada por Bob Gowin en 1977, y que contribuye a desarrollar un pensamiento creativo e innovador, al buscar soluciones enlazando conceptos y métodos, por lo cual se la considera una técnica heurística que ayuda a comprender […]

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Estrategias docentes

Publicado por Hilda Fingermann

Las estrategias docentes son los recursos de que se vale el maestro para incorporar los contenidos que transmite a la estructura cognitiva de los alumnos, logrando un aprendizaje significativo. Existen muchas estrategias de enseñanza, siempre partiendo de los conocimientos previos de los alumnos, por lo cual se recomienda al comienzo de un curso o del […]

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Competencias docentes

Publicado por Hilda Fingermann

Se habla de competencias docentes cuando nos referimos no solo a lo que el docente sabe sobre la materia que enseña y las estrategias que promueve para transmitirlas, sino también su capacidad para amoldarse a distintos contextos y situaciones resolviendo problemas cotidianos. El artículo 71 de la Nueva Ley de Educación de la República Argentina […]

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Capacitación docente

Publicado por Hilda Fingermann

Para ejercer la docencia se requiere título habilitante. En Argentina debe contar con el título de maestro en los niveles primarios; profesor en los secundarios; o título profesional más capacitación docente en el ámbito universitario. Los profesionales con capacitación docente pueden desempeñarse en el nivel medio. Sin embargo, la docencia exige una capacitación continua, que […]

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Importancia de la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela es el agente socializador sin dudas por excelencia dentro de una comunidad, complementando la labor familiar, que también es imprescindible, sin poder suplirse ni la una ni la otra. En la escuela, los niños y adolescentes pasan gran parte de sus días, y se impregnan de los valores culturales que los dirigentes eligen […]

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Clases de docentes

Publicado por Hilda Fingermann

Quien se encuentra al frente del aula, el docente, debe ser una persona generosa, instruida en su área de conocimiento, capaz de transmitir lo que sabe con predisposición y sencillez, tener vocación para enseñar, amar a la juventud y a la vida en general, poseer capacidad de diálogo, ser respetuosa de las normas, saber escuchar, […]

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Perfil del alumno

Publicado por Hilda Fingermann

Se habla de perfil del alumno, para referirse a qué características y competitividades la institución escolar pretende formar en los educandos, plasmado en el ideario escolar y en los proyectos institucionales. El perfil que se traza es el del alumno ideal, al que se tenderá que se acerquen, quienes concurran a educarse a esa institución. […]

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