Educación

Escuela de puertas abiertas

Publicado por Hilda Fingermann

Las escuelas tradicionales, aisladas de la comunidad y encerradas entre sus paredes altas y accesos restringidos, ha ampliado su horizonte y se ha integrado al mundo social que la circunda e incluso ha trascendido las fronteras de su propia ciudad, provincia o país, para abrirse al mundo a través de las nuevas tecnologías, sobre todo […]

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Enseñar con música

Publicado por Hilda Fingermann

La música otorga un marco agradable a las clases, y puede ser incorporada como estrategia didáctica motivacional, más allá de las horas especiales destinadas a enseñar Música como materia específica. En la etapa preescolar es fundamental para acompañar los juegos, la hora de la merienda y la lectura de cuentos, e ir despertando la inteligencia […]

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La función social de la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela cumple un rol formativo en la sociedad; prepara a los adultos del mañana, transmitiéndoles conocimientos, hábitos y valores para que sean miembros útiles, eficientes y felices. Es la escuela, luego de la familia, el lugar más importante de socialización del individuo. Es el ámbito donde aprenderá a compartir, a limitarse, a descubrir el […]

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Igualdad en educación

Publicado por Hilda Fingermann

Es en educación donde las desigualdades naturales y sociales se hacen más profundadamente palpables. La igualdad de todos los seres humanos, y de los niños y adolescentes en particular, lo es en su dignidad y en sus derechos; pero para ello hay que reconocer las grandes diferencias que existen en los distintos tipos de inteligencias […]

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Los cuadros comparativos

Publicado por Hilda Fingermann

Los cuadros comparativos son una herramienta o técnica de enseñanza-aprendizaje muy útil para visualizar en un golpe de vista las semejanzas y/o diferencias entre dos o más datos, hechos, épocas o situaciones. Permite la organización y sistematización de la información a comprender, constituyéndose en una estrategia importante para el aprendizaje significativo. Puede tratarse de aspectos […]

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Los comedores escolares

Publicado por Hilda Fingermann

Los comedores escolares cumplen en las escuelas públicas una función asistencial muy importante, pues es un modo de colaborar con las familias más humildes, pero también con la calidad de vida de estos niños, que por razones económicas no pueden tener acceso a una comida digna. Por supuesto esta función deberían cumplirla los familiares, que […]

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Escuelas de jornada completa

Publicado por Hilda Fingermann

Las escuelas de jornada completa son una solución para padres que trabajan y para chicos muy activos, que encuentran en la escuela contención y tiempo para estudiar hacer sus tareas, actividades extra programáticas y socializar. Se intenta con esta jornada extendida acrecentar la calidad de la educación, aunque debemos tener en cuenta que para ello […]

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¿Cómo elegir escuela?

Publicado por Hilda Fingermann

La elección de la escuela para nuestros hijos es una tarea muy complicada, que requiere poner en juego tareas de investigación, de diagnóstico y de seguimiento. Una buena decisión al comienzo de la escolarización, puede evitarnos futuras búsquedas si la elección resulta apropiada y la escuela cuenta con todos los niveles. No debemos dejarnos atraer […]

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¿Qué es el bullyng escolar?

Publicado por Hilda Fingermann

Bullyng es un término inglés, que designa el maltrato que sufren los niños y adolescentes dentro del ámbito educativo o como consecuencia de la convivencia escolar. El hostigamiento puede ser físico o verbal, afectado al niño respectivamente en su integridad corporal o psicológica (sumiéndolo en el aislamiento, marginación o haciéndolo objeto de “bromas” de mal […]

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El respeto en la escuela

Publicado por Hilda Fingermann

El respeto es un valor en cualquier relación social, y en la escuela las relaciones interpersonales, y por lo tanto las situaciones donde se respeta o no a la otra persona, ocurren entre alumnos, entre docentes, entre directivos y docentes, directivos y alumnos, preceptores y docentes, preceptores y alumnos, padres y docentes, etcétera. También el […]

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