Educación

Escuelas seguras

Publicado por Hilda Fingermann

Si bien en toda experiencia humana individual o de convivencia dentro de un recinto o fuera de él, los riesgos existen y estamos siempre expuestos a ellos, hay modos de prevenir hechos dañosos, que pueden ser detectados a simple vista, y los padres y docentes deben estar alertas para denunciarlos, por la seguridad de los […]

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Escuelas Técnicas

Publicado por Hilda Fingermann

Las escuelas técnicas son aquellas que además de la enseñanza de las materias propias de la currícula, incorporan obligatoriamente asignaturas de oficios, aumentando por ese motivo la carga horaria, y en algunos casos algún año más de estudios. Los oficios pueden ser manuales (electricidad, mecánica, corte y confección, química, construcción, computación, etcétera) o más teóricos […]

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Pedagogía crítica

Publicado por Hilda Fingermann

La pedagogía crítica, representada originalmente por los integrantes de la Escuela de Frankfurt, de ideología neomarxista ( Horkheimer (1895-1973), Fromm (1900-1980), Adorno (1903-1969) y Marcuse (1898-1979) entre otros) y luego por autores que conformaron la segunda generación de dicha escuela, como Jürgen Habermas, nacido en 1929 y Henry Giroux, nacido en 1943; trata de formar […]

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Escuelas de estimulación temprana

Publicado por Hilda Fingermann

Un niño nace con un determinado potencial que se desarrollará plenamente si encuentra el medio adecuado para hacerlo, así como las plantas florecerán más grandes y bellas si el ambiente se lo permite. Estimular en forma temprana significa que a través de actividades lúdicas, sistemáticamente estructuradas y progresivamente dispuestas, de acuerdo a la edad del […]

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Educadores famosos

Publicado por Hilda Fingermann

La función educadora es en general anónima, lo que no le quita su trascendencia. No obstante, algunos maestros se hicieron más conocidos a nivel general porque sus prácticas y sus ideas revolucionaron la enseñanza de su época y dejaron huellas en las generaciones venideras. Los educadores que mencionaremos no agotan la lista, y son solo […]

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Pedagogía de la autonomía

Publicado por Hilda Fingermann

La “Pedagogía de la Autonomía” nos permite seguir conociendo el pensamiento de su autor, Paulo freire, ya expuesto en su obra más destacada “Pedagogía del Oprimido”, donde reivindica el derecho a la igualdad social de todos los seres humanos, lo que podrán lograr a través de la alfabetización, que los liberará de su situación de […]

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Educación y globalización

Publicado por Hilda Fingermann

La globalización es un hecho consumado e innegable. Discutir si es buena o mala, justa o injusta, positiva o negativa, es estéril; ya que es una realidad que se ha insertado en todos los ámbitos, y debemos estar preparados para vivir en ese mundo hoy, y con mayor razón en el futuro. Las nuevas generaciones […]

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Pedagogía del oprimido

Publicado por Hilda Fingermann

“Pedagogía del oprimido” es un libro del pedagogo brasileño Paulo Freire escrito en Chile en 1970, durante el exilio que sufrió a causa de sus ideas cercanas al marxismo. En Brasil, a causa de las dictaduras militares, recién se publicó en 1974. En este texto, Freire no coloca en situaciones diametralmente opuestas al opresor y […]

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Educar en la diversidad

Publicado por Hilda Fingermann

Si bien todas las personas son diferentes, y cada una necesita atención diferenciada como ser humano con características particulares, físicas, intelectuales, e ideológicas, hay diferencias notorias que colocan a ciertos educandos en condiciones de inferioridad con respecto al resto, ya sea por sufrir de alguna discapacidad física o intelectual, que reclama estrategias pedagógicas particularizadas o […]

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Paulo Freire y la educación

Publicado por Hilda Fingermann

Paulo Freire fue un pedagogo brasileño, doctorado en Letras, que vivió entre los años 1921 y 1997 y es recordado como el maestro de los oprimidos, a quienes les llevó esperanza de liberación de la opresión, proceso que los debe acompañar a lo largo de toda su existencia, aún luego de superada su etapa de […]

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