Educación

El uniforme escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Un uniforme es cualquier tipo de vestimenta que sirve para unificar, lo que significa, en teoría, que, al vestir todos iguales, no se produce, entre los integrantes del grupo, diferenciaciones económicas y sociales, además de usarse como símbolo de pertenencia a una institución. Los uniformes son muy comunes en diversos ámbitos, como entre los religiosos […]

Continuar leyendo

Diferencias entre Montessori y Waldorf

Publicado por Hilda Fingermann

El siglo XX vio nacer una nueva mirada hacia la educación, cuestionadora del rol tradicional de la escuela, imponiéndose el modelo de la escuela activa y la pedagogía crítica, centrada en el alumno y orientada a su desarrollo personal integral, en libertad y para vivir en democracia. Pero dentro de esta nueva concepción del rol […]

Continuar leyendo

Los alumnos de la escuela secundaria no estudian

Publicado por Hilda Fingermann

Lo dicen las estadísticas, y lo confirman los docentes: cada vez son más los alumnos que le dedican muy poco tiempo a las tareas escolares, y principalmente al estudio, ya sea porque les aburre, porque sus padres les exigen realizar tareas en el hogar suplantándolos mientras ellos trabajan, porque trabajan además de estudiar, ya sea […]

Continuar leyendo

La alfabetización

Publicado por Hilda Fingermann

La alfabetización es un proceso por el que se adquieren las palabras que componen un idioma, especialmente cuando es el propio, conociéndose sus letras (el alfabeto o abecedario, según se lo llame por las primeras letras de la lengua expresadas en griego o español, respectivamente) y con ellas se formen palabras y frases coherentes, para […]

Continuar leyendo

El paso del secundario a la universidad

Publicado por Hilda Fingermann

Terminar el colegio secundario, etapa en la cual el alumno estaba contenido por un sistema inclusivo, desarrollada en aulas de relativamente pocos estudiantes, bajo una estructura prefijada en horarios y contenidos; con un acompañamiento docente personalizado, con múltiples disciplinas y con exigencias moderadas; para pasar a un sistema de aprendizaje más autónomo, con horarios variados; […]

Continuar leyendo

La educación en la pandemia

Publicado por Hilda Fingermann

Son tiempos muy difíciles para todos, a nivel sanitario, económico, laboral y educativo. El confinamiento que impuso el COVID-19, nos obligó a reinventarnos, en mi caso, como docente, poniendo de relieve la importancia de la educación presencial, y las falencias de casi todos los actores del sistema educativo en cuanto al conocimiento y uso de […]

Continuar leyendo

Educación a distancia

Publicado por Hilda Fingermann

Origen Se menciona como la primera vez que se usó la educación a distancia, un anuncio que se publicó en la Gaceta de Boston en el año 1728, donde se proponía el envío por correo de un material por correspondencia destinado a estudiantes. Fue en el siglo XIX donde se empezó a usar con mayor […]

Continuar leyendo

Escuelas para padres

Publicado por Hilda Fingermann

Los padres ya han completado su escolarización, tal vez hasta el nivel primario, secundario o universitario; o la han dejado incompleta, esto no importa a la hora de saber cómo educar a los hijos, ya que cada uno de ellos es diferente, y tenemos temores y dudas, pues sabemos que un error en alguna frase, […]

Continuar leyendo

La escuela en época de coronavirus

Publicado por Hilda Fingermann

La pandemia, que tiene recluidas en los hogares a casi todas las personas, salvo a quienes prestan los servicios esenciales exceptuados, ha demostrado la importancia de la educación a distancia, modo de impartir enseñanza, para lo que la mayoría de docentes, padres y alumnos no estábamos preparados, y hubo que improvisar de un día para […]

Continuar leyendo

Sobre exigencia escolar

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela es la institución creada socialmente para ser el lugar de reunión de niños y adolescentes, con el fin de que, guiados por adultos, capacitados y responsables, puedan desarrollar en contacto con ellos y con sus pares, sus potencialidades físicas, emocionales e intelectuales, transmitiéndoseles valores; y los contenidos y herramientas acumulados a lo largo […]

Continuar leyendo