Educación La gamificación significa en educación, utilizar los juegos para aprender como estrategia motivacional y para que el proceso educativo sea vivido de un modo placentero. O sea es jugar pero con una finalidad pedagógica y no solo para entretener. Aprender es algo serio y sumamente importante, pero los niños necesitan jugar además de aprender, y […]
La escuela debe estimular el desarrollo de competencias, entendiéndose por competencias al conjunto de capacidades, destrezas, habilidades, aptitudes y actitudes que de modo integrado las personas utilizan para resolver problemas. Cuántas más competencias el ser humano logre desarrollar, mayores herramientas tendrá para manejarse en la vida con eficacia y convertirse en un buen ciudadano activo […]
Todos estamos seguros de que la escuela es una institución fundamental para la sociedad; transmisora de cultura, valores y un lugar de encuentro social ¿Alguien pensó en que las escuelas deberían desaparecer? Sí. El pensador austriaco de ideología anarquista, Iván Illich (1926-2002) es el autor del libro “La sociedad desescolarizada” publicado en 1971, luego de […]
Una educación horizontal supone considerar a todos los actores del proceso educativo como iguales en su dignidad y derechos, aunque entre ellos haya roles diferenciales. Que exista horizontalidad en la educación supone diálogo abierto, cooperación y tolerancia, sin que nadie se considere más ni menos que el otro, primando el respeto por cada uno como […]
La escuela tradicionalmente ha incorporado a su currículum lo impuesto por la cultura dominante (en sus libros, en sus manifestaciones artísticas, en su lenguaje, en su ideología, etcétera). Lo popular ha sido visto como aquello propio de ámbitos no académicos, y quienes conforman esa cultura, se han visto relegados a un segundo plano. Los estudiantes […]
El pensador inglés Jeremy Bentham nació y Murió Londres, transcurriendo su existencia entre 1748 y 1832. De niño y joven prodigio se tornó en un adulto muy crítico de la sociedad y la educación de su tiempo. Estudió en Oxford. Se recibió y ejerció como abogado a los 19 años, cuestionando la justicia y las […]
Rosa Sensat i Vila fue una pedagoga feminista y progresista española que vivió entre los años 1873 y 1961. En ella influyeron las ideas europeas de principios del siglo XX con las que se contactó en sus viajes por Bélgica, Alemania y Suiza. Estas visitas las hizo becada por la Junta de Ampliación de Estudios, […]
Carles Monereo Font se especializó en temas relacionados a la diversidad educativa y en estrategias de aprendizaje y enseñanza. Nació en Barcelona en 1957. Estudió en la Universidad Autónoma de Barcelona, en la Facultad de Filosofía y Letras, doctorándose en Psicología en 1981 y ejerciendo como profesor en esa Universidad, en la cátedra de Psicología […]
El hábito de la lectura es esencial para estimular la imaginación y desarrollar individuos ingeniosos y creativos, que puedan ser capaces de soñar y luego llevar a la práctica un mundo mejor. Si bien la imaginación en el ser humano es un don natural, la buena lectura (la que trasmite valores) es capaz de hacerla […]
La lectura es el proceso mental, por el cual luego de captar a través de los sentidos (visual, o táctil si se trata de lectura Braile) el sujeto logra comprender el significado de los escrito en algún soporte real o virtual (hoja de papel, pantalla de ordenador, etcétera). Sin embargo una cosa es leer en […]
