Educación

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La educación en la pandemia

Publicado por Hilda Fingermann

Son tiempos muy difíciles para todos, a nivel sanitario, económico, laboral y educativo. El confinamiento que impuso el COVID-19, nos obligó a reinventarnos, en mi caso, como docente, poniendo de relieve la importancia de la educación presencial, y las falencias de casi todos los actores del sistema educativo en cuanto al conocimiento y uso de […]

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Educación a distancia

Publicado por Hilda Fingermann

Origen Se menciona como la primera vez que se usó la educación a distancia, un anuncio que se publicó en la Gaceta de Boston en el año 1728, donde se proponía el envío por correo de un material por correspondencia destinado a estudiantes. Fue en el siglo XIX donde se empezó a usar con mayor […]

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Escuelas para padres

Publicado por Hilda Fingermann

Los padres ya han completado su escolarización, tal vez hasta el nivel primario, secundario o universitario; o la han dejado incompleta, esto no importa a la hora de saber cómo educar a los hijos, ya que cada uno de ellos es diferente, y tenemos temores y dudas, pues sabemos que un error en alguna frase, […]

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La escuela en época de coronavirus

Publicado por Hilda Fingermann

La pandemia, que tiene recluidas en los hogares a casi todas las personas, salvo a quienes prestan los servicios esenciales exceptuados, ha demostrado la importancia de la educación a distancia, modo de impartir enseñanza, para lo que la mayoría de docentes, padres y alumnos no estábamos preparados, y hubo que improvisar de un día para […]

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Sobre exigencia escolar

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela es la institución creada socialmente para ser el lugar de reunión de niños y adolescentes, con el fin de que, guiados por adultos, capacitados y responsables, puedan desarrollar en contacto con ellos y con sus pares, sus potencialidades físicas, emocionales e intelectuales, transmitiéndoseles valores; y los contenidos y herramientas acumulados a lo largo […]

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¿Sirven los test vocacionales?

Publicado por Hilda Fingermann

La respuesta es SÍ. Son un instrumento valioso dentro del proceso de orientación vocacional, para tomar una difícil y trascendente decisión que sin duda pondrá un sello distintivo a nuestra vida. De acuerdo a la carrera que se elija será el trabajo al que la persona se dedicará el resto de su existencia, si es […]

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Alumnos con dificultades en la comunicación oral

Publicado por Hilda Fingermann

La comunicación oral es la primera que se desarrolla, en la vida de relación. El niño comienza a hablar a partir del año de edad aproximadamente, cuando dice sus primeras palabras. Es lógico que al principio se observen dificultades, y que el vocabulario sea escaso, se pronuncie mal y a medida que se vayan construyendo […]

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Alumnos integrados

Publicado por Hilda Fingermann

Un alumno integrado es aquel que tiene necesidades especiales por sufrir algún tipo de discapacidad física y/o mental, que se incorpora a un grupo donde si bien los alumnos tienen cada uno sus rasgos particulares y distintivos, y aptitudes diferentes unos de otros, no presentan ningún síntoma que pueda significar un requerimiento pedagógico especial. O […]

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Las faltas de ortografía

Publicado por Hilda Fingermann

La escritura tiene sus reglas. No se puede escribir de cualquier modo si queremos darnos a entender. En primer lugar, debemos usar las palabras con el significado correcto y armar las oraciones de modo coherente. Pero, amén de ello, las faltas ortográficas indican que el dominio lingüístico no se ha alcanzado con plenitud. Un escrito […]

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Herbert Blumer

Publicado por Hilda Fingermann

Herbert Blumer, representante del interaccionismo simbólico, fue un muy importante sociólogo estadounidense que vivió entre los años 1900 y 1987. Perteneció a la Escuela de Chicago y recibió una enorme influencia de su maestro, George Herbert Mead. A su vez, su pensamiento iluminó el modelo educativo vigente en Singapur. Su interaccionismo simbólico consiste en considerar […]

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