Educación

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La brecha digital en las escuelas argentinas

Publicado por Hilda Fingermann

Siendo la brecha una abertura que existe en una superficie que genera un espacio entre dos puntos que sin ella deberían estar en contacto, cuando hablamos de brecha digital en las escuelas, nos referimos a la diferencia que existe entre las posibilidades de acceso a las nuevas tecnologías, y al conocimiento sobre ellas, que se […]

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El aula invertida

Publicado por Hilda Fingermann

El aula invertida es una estrategia de enseñanza-aprendizaje, dentro de las llamadas formas de aprendizaje activo, donde el alumno es el que tiene el rol protagónico, en lugar del docente, como en la escuela tradicional. En el aula invertida se combinan la modalidad presencial y la virtual, para aprovechar lo mejor de cada una de […]

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Los vóucher educativos

Publicado por Hilda Fingermann

¿Qué son? Los vóucher educativos son vales o cheques escolares, cuya idea de implementación se debe al economista neoliberal estadounidense, Milton Friedman (1912-2006) defensor de la economía de libre mercado, que lo propuso en 1955, en su obra “El papel del gobierno en la educación”, pensamiento que fue desarrollado y adaptado a las situaciones de […]

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Aprendizaje incidental

Publicado por Hilda Fingermann

Dentro de los aprendizajes significativos, que promueven la incorporación de conocimientos a largo plazo, encontramos el aprendizaje incidental (hecho no esperado pero derivado y conexo con otro) que surge ajeno a toda planificación e intencionalidad, donde se aprovechan para aprehender por observación, distintas situaciones cotidianas, como dando un paseo, viendo televisión, leyendo un libro, jugando, […]

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¿Qué son las plataformas educativas?

Publicado por Hilda Fingermann

Las plataformas educativas son una herramienta imprescindible para la educación a distancia, pues permiten al docente tener un lugar virtual de comunicación con sus alumnos y viceversa. Es un sitio web donde el profesor puede subir material, crear foros, wikis, dejar tareas y recibirlas, evaluar, calificar, etcétera. Requiere, además de acceso a Internet, conocimientos mínimos […]

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El horario escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Hay un amplio debate sobre el horario escolar. Sabemos que existen instituciones educativas que son de un solo turno (mañana y tarde, e, incluso, para adultos, en turno noche) y otras tienen jornada extendida. Otro debate es en cuanto al horario de entrada, especialmente en el turno mañana, pues, se sugiere, que, en muchos casos, […]

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Sobrevivir al sistema escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Las funciones de la escuela son muchas y la mayoría positivas, entre las cuales podemos citar la transmisión del legado cultural, de contenidos y valores, y la socialización de los niños y adolescentes, que comparten un ámbito formal donde aprenden a respetar reglas y jerarquías. Sin embargo, la escuela expone a los niños a muchas […]

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Matilde Filgueiras y el guardapolvo blanco

Publicado por Hilda Fingermann

Si bien en casi todos los países del mundo, los estudiantes usan uniformes escolares, con el fin de igualar, y que se trate de no hacer visibles las diferencias de clase entre los educandos, que podría hacerse ostensible a través de la calidad y lujo o sencillez de sus atuendos; existe un tipo de uniforme, […]

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La Escuela Activa

Publicado por Hilda Fingermann

Complementaremos lo expresado al describir la Escuela Nueva, que es también un modo de nombrar este modo de encarar el proceso de enseñanza-aprendizaje de modo no tradicional, ni pasivo ni autoritario, sino libre, en movimiento y con una búsqueda constante de saber por parte del alumno, para lograr un aprendizaje motivador y duradero. Cada niño, […]

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El uniforme escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Un uniforme es cualquier tipo de vestimenta que sirve para unificar, lo que significa, en teoría, que, al vestir todos iguales, no se produce, entre los integrantes del grupo, diferenciaciones económicas y sociales, además de usarse como símbolo de pertenencia a una institución. Los uniformes son muy comunes en diversos ámbitos, como entre los religiosos […]

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