Educación

La educación en Uruguay

Publicado por Hilda Fingermann

La educación en Uruguay es de gran orgullo para América Latina pues es el país que en ese sector del continente tiene el mayor grado de alfabetización (98 %). En cuanto a calidad, en América Latina solo es superado por Cuba. La educación es laica, pública y gratuita en todos sus niveles, incluido el terciario […]

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La educación en Canadá

Publicado por Hilda Fingermann

La educación en Canadá es un modelo para el mundo ya que el 99 % de la población adulta está alfabetizada y con más del 50 % con niveles post secundarios, y sus colegios tienen un excelente nivel de calidad, con gran inversión estatal, en toda su extensión territorial aunque cada provincia o territorio se […]

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La educación en México

Publicado por Hilda Fingermann

A pesar de los diferentes programas de política educativa la educación en México atraviesa serios problemas, con alto índice analfabetismo, deserción y fracaso escolar, fuertemente vinculado a carencias socio económicas familiares. Según evaluaciones internacionales los alumnos poseen poca comprensión lectora, pocas habilidades matemáticas, y bajos conocimientos en ciencias. El Fondo de Población de las Naciones […]

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La educación en Brasil

Publicado por Hilda Fingermann

La educación en Brasil no es una de sus fortalezas. Más de la mitad de la población de Brasil no complementó la educación primaria, y dentro de esa cifra la mayoría pertenecen a la raza negra. Se dividen los establecimientos de enseñanza en públicos gratuitos (federales y municipales) que actualmente están sometido a periódicas evaluaciones […]

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Historia de la Educación Argentina

Publicado por Hilda Fingermann

Desde mediados del siglo XVI y hasta el siglo XVIII fueron las órdenes religiosas las encargadas de impartir la educación en esa región que formaba parte de las colonias españolas en América. Si bien la mayor cantidad de escuelas fundadas fueron primarias, en 1613 la Universidad de Córdoba nacía para brindar a la población capacitación […]

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Importancia de la Pedagogía

Publicado por Hilda Fingermann

Siendo la Pedagogía una ciencia dedicada al estudio de la educación, y a la vez un arte, su importancia radica en los aportes que puede realizar prácticamente a la mejora en ese ámbito, indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo. Aprovecha para ello de los aportes que pueden brindarle […]

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Cómo ser buen estudiante

Publicado por Hilda Fingermann

La decisión de querer ser buen estudiante es importante en sí misma, pues implica poseer motivación intrínseca, pero obviamente hay que llevar la idea a la acción, y comprender qué implica ser un buen estudiante, que no siempre coincide con las calificaciones obtenidas, que pueden adquirirse, por ejemplo, estudiando en forma repetitiva, que no traerá […]

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Teoría de Giroux

Publicado por Hilda Fingermann

Henry Giroux nació en Providence, capital de Rhode Island (Estados Unidos) el 18 de septiembre de 1943 y fue reconocido como uno de los pioneros de la Pedagogía Crítica. El libro de Henry Giroux “Teoría y resistencia en educación” presenta una mirada crítica sobre la educación y centra en ella la esperanza de sustituir la […]

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Pedagogía Social Crítica

Publicado por Hilda Fingermann

La génesis de la Pedagogía Social Crítica podemos hallarla luego de los trabajos de la Teoría Crítica de la década de 1980. La participación ciudadana en la política modificó desde el surgimiento de las democracias, el rol del pueblo como protagonista político, y desde entonces la escuela se preocupó por la educación del ciudadano como […]

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Pedagogía radical

Publicado por Hilda Fingermann

El pedagogo estadounidense Henry Giroux nacido en 1943 hace la propuesta de la pedagogía radical, reconociendo a la escuela un papel renovador y de resistencia al poder de las clases dominantes, en contra del papel subordinado de la escuela que tradicionalmente se le ha asignado de colaborar con la reproducción y continuidad del sistema, en […]

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