Educación

Sobrevivir al sistema escolar

Publicado por Hilda Fingermann

Las funciones de la escuela son muchas y la mayoría positivas, entre las cuales podemos citar la transmisión del legado cultural, de contenidos y valores, y la socialización de los niños y adolescentes, que comparten un ámbito formal donde aprenden a respetar reglas y jerarquías. Sin embargo, la escuela expone a los niños a muchas […]

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La Escuela Activa

Publicado por Hilda Fingermann

Complementaremos lo expresado al describir la Escuela Nueva, que es también un modo de nombrar este modo de encarar el proceso de enseñanza-aprendizaje de modo no tradicional, ni pasivo ni autoritario, sino libre, en movimiento y con una búsqueda constante de saber por parte del alumno, para lograr un aprendizaje motivador y duradero. Cada niño, […]

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Diferencias entre Montessori y Waldorf

Publicado por Hilda Fingermann

El siglo XX vio nacer una nueva mirada hacia la educación, cuestionadora del rol tradicional de la escuela, imponiéndose el modelo de la escuela activa y la pedagogía crítica, centrada en el alumno y orientada a su desarrollo personal integral, en libertad y para vivir en democracia. Pero dentro de esta nueva concepción del rol […]

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Los alumnos de la escuela secundaria no estudian

Publicado por Hilda Fingermann

Lo dicen las estadísticas, y lo confirman los docentes: cada vez son más los alumnos que le dedican muy poco tiempo a las tareas escolares, y principalmente al estudio, ya sea porque les aburre, porque sus padres les exigen realizar tareas en el hogar suplantándolos mientras ellos trabajan, porque trabajan además de estudiar, ya sea […]

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La alfabetización

Publicado por Hilda Fingermann

La alfabetización es un proceso por el que se adquieren las palabras que componen un idioma, especialmente cuando es el propio, conociéndose sus letras (el alfabeto o abecedario, según se lo llame por las primeras letras de la lengua expresadas en griego o español, respectivamente) y con ellas se formen palabras y frases coherentes, para […]

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Educación a distancia

Publicado por Hilda Fingermann

Origen Se menciona como la primera vez que se usó la educación a distancia, un anuncio que se publicó en la Gaceta de Boston en el año 1728, donde se proponía el envío por correo de un material por correspondencia destinado a estudiantes. Fue en el siglo XIX donde se empezó a usar con mayor […]

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Escuelas para padres

Publicado por Hilda Fingermann

Los padres ya han completado su escolarización, tal vez hasta el nivel primario, secundario o universitario; o la han dejado incompleta, esto no importa a la hora de saber cómo educar a los hijos, ya que cada uno de ellos es diferente, y tenemos temores y dudas, pues sabemos que un error en alguna frase, […]

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Sobre exigencia escolar

Publicado por Hilda Fingermann

La escuela es la institución creada socialmente para ser el lugar de reunión de niños y adolescentes, con el fin de que, guiados por adultos, capacitados y responsables, puedan desarrollar en contacto con ellos y con sus pares, sus potencialidades físicas, emocionales e intelectuales, transmitiéndoseles valores; y los contenidos y herramientas acumulados a lo largo […]

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¿Sirven los test vocacionales?

Publicado por Hilda Fingermann

La respuesta es SÍ. Son un instrumento valioso dentro del proceso de orientación vocacional, para tomar una difícil y trascendente decisión que sin duda pondrá un sello distintivo a nuestra vida. De acuerdo a la carrera que se elija será el trabajo al que la persona se dedicará el resto de su existencia, si es […]

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Alumnos con dificultades en la comunicación oral

Publicado por Hilda Fingermann

La comunicación oral es la primera que se desarrolla, en la vida de relación. El niño comienza a hablar a partir del año de edad aproximadamente, cuando dice sus primeras palabras. Es lógico que al principio se observen dificultades, y que el vocabulario sea escaso, se pronuncie mal y a medida que se vayan construyendo […]

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